منوعات
صورة:وزارة التربية و التعليم توضح نظام أسئلة ودرجات الثانوية العامة 2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأربعاء، عن تفاصيل توزيع الأسئلة والدرجات في امتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة للعام الدراسي 2024/2025، موضحة الفروق بين النظامين القديم والجديد، وذلك في إطار ضوابط فنية وتربوية تهدف لضمان دقة التقييم وموضوعيته.
وأوضحت الوزارة أن الامتحانات تم إعدادها بشكل يوازن بين المهارات المختلفة لدى الطلاب، مثل الفهم، والتحليل، والتطبيق، والاستيعاب، مع تخصيص درجات محددة للأسئلة المقالية وأخرى للاختيار من متعدد.
تفاصيل توزيع الأسئلة والدرجات حسب المواد من وزارة التربية والتعليم:
- اللغة العربية: 55 سؤالًا (4 مقالية، 51 اختيار من متعدد)، بإجمالي 80 درجة.
- اللغة الأجنبية الأولى (نظام جديد): 42 سؤالًا (3 مقالية، 39 اختيار)، 60 درجة.
- اللغة الأجنبية الأولى (نظام قديم): 37 سؤالًا (3 مقالية، 34 اختيار)، 50 درجة.
- اللغة الأجنبية الثانية (نظام قديم): 31 سؤالًا (2 مقالية، 29 اختيار)، 40 درجة.
- التاريخ: 46 سؤالًا (2 مقالية، 44 اختيار)، 60 درجة.
- الجغرافيا: 46 سؤالًا (2 مقالية، 44 اختيار)، 60 درجة.
- الفلسفة والمنطق (نظام قديم): 46 سؤالًا (2 مقالية، 44 اختيار)، 60 درجة.
- علم النفس والاجتماع (نظام قديم): 46 سؤالًا (2 مقالية، 44 اختيار)، 60 درجة.
- الكيمياء: 46 سؤالًا (2 مقالية، 44 اختيار)، 60 درجة.
- الفيزياء: 46 سؤالًا (2 مقالية، 44 اختيار)، 60 درجة.
- الأحياء: 46 سؤالًا (2 مقالية، 44 اختيار)، 60 درجة.
- الجيولوجيا (نظام قديم): 46 سؤالًا (2 مقالية، 44 اختيار)، 60 درجة.
الرياضيات بفروعها المختلفة (النظام القديم):
- الجبر والهندسة الفراغية: 20 سؤالًا (2 مقالية، 18 اختيار)، 30 درجة.
- التفاضل والتكامل: 20 سؤالًا (2 مقالية، 18 اختيار)، 30 درجة.
- الاستاتيكا: 20 سؤالًا (2 مقالية، 18 اختيار)، 30 درجة.
- الديناميكا: 20 سؤالًا (2 مقالية، 18 اختيار)، 30 درجة.
- الرياضيات التطبيقية: 20 سؤالًا (2 مقالية، 18 اختيار)، 30 درجة.
- الرياضيات البحتة: 20 سؤالًا (2 مقالية، 18 اختيار)، 30 درجة.
مادة الإحصاء:
- الإحصاء: 35 سؤالًا (2 مقالية، 33 اختيار)، بإجمالي 60 درجة.
وفي الختام أكدت الوزارة أن هذا التوزيع يهدف إلى تقديم صورة أوضح للطلاب والمعلمين حول شكل الامتحانات، بما يعزز الاستعداد النفسي والمعرفي، ويتيح تحقيق العدالة في التقييم.