دور أولياء الأمور في دعم عملية التعلم عن بُعد

غزة – المواطن

في ظل التحول إلى التعليم عن بُعد، يبرز دور أولياء الأمور كشركاء أساسيين في دعم العملية التعليمية وضمان نجاحها. لتسهيل هذه المهمة.

كما وضعت مجموعة من الإرشادات التي توضح مسؤوليات أولياء الأمور وتسهم في تنظيم العملية بما يحقق أهدافها.

فيما يلي النقاط الأساسية:

1. متابعة أداء المهمات والأنشطة:
الحرص على متابعة الطالب في أداء المهمات والأنشطة المطلوبة منه وفق الخطة التعليمية المحددة.

2. تشجيع الكتابة والإجابة:
حث الطالب على الكتابة والإجابة في كراساته بشكل منتظم لتنمية مهاراته وتعزيز التزامه.

3. تصوير المهمات غير مطلوب:
لا يُطلب من ولي الأمر تصوير المهمات التعليمية أو إرسالها إلى المجموعات الإلكترونية.

4. طرح الاستفسارات خلال الحصص:
تُخصص الحصص المقررة في الجدول للإجابة عن استفسارات الطلاب، وليس عبر المجموعات أو التواصل الخاص مع المعلمين.

5. مرونة متابعة الدروس:
يمكن متابعة الحصص الدراسية عند توفر الإنترنت دون إلزام بالدخول الفوري.

توضيحات إضافية:

المجموعات الإلكترونية مخصصة فقط للاستفسارات التعليمية، ومن لا يملك إنترنت غير ملزم بالدخول.

كما يجب متابعة الروابط الخاصة بالاختبارات الإلكترونية وتشجيع الطالب على تقديمها، كونها الوسيلة الأساسية لتقييمه وإعداد شهاداته.

6. مدة البطاقة التعليمية:
تُخصص لكل بطاقة تعليمية مدة أسبوع واحد.

7. الالتزام بسياق الاستفسارات:
الحديث في المجموعات التعليمية يجب أن يقتصر على الأمور المرتبطة بالدروس فقط.

8. الامتناع عن المراسلات الخاصة:
يُرجى تجنب التواصل الخاص مع معلمات المادة أو مشرفي المجموعة لضمان تركيزهم في مهامهم.

وبهذا الالتزام والتعاون بين المدرسة وأولياء الأمور، يمكن تحقيق أفضل النتائج في مسيرة التعلم عن بُعد.